指向模型建构进阶的单元复习教学研究——以"波的传播与叠加"微单元复习为例

• 作者: 陈林芳 张新华
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 模型建构 单元复习 教学进阶
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课改在线
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

基于模型建构进阶与单元教学,以"渡的传播与叠加"微单元复习为例,从确定复习单元主题、设计复习单元目标及评估任务、开发单元学习活动三个环节开展复习教学.通过指向模型建构素养水平进阶的复习单元教学,学生从中明确模型建构的思维路径,学会从模型视角建构单元体系,促使学生灵活运用模型意识解决实际问题,培养物理学科核心素养.