农村留守儿童阅读现状调查 ——以杨家镇中心校为例

• 作者: 陈茜 文晓霞 代金贝 杨帆 张雨佳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 阅读现状 杨家镇中心校
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 经法纵览
• 页码范围: 231-233
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

留守儿童在农村是普遍存在的特殊群体,他们的阅读现状与个人成长和未来发展有密切联系,关系到城镇化建设的推进和乡村文化的发扬.通过问卷调查法对农村留守儿童阅读现状进行分析,发现农村留守儿童存在书籍资源少、阅读时间不足、阅读困难多等问题.家庭、社会应完善相关课程管理,提供适当引导,满足留守儿童的阅读需要,以此促进农村留守儿童养成良好的阅读习惯,提升阅读能力,实现自我的全面发展,适应社会发展的需要,成为国家建设的栋梁.