基于"互联网+"背景下的高职英语教学改革新路径实证研究

• 作者: 李小英
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 高职教育 英语教学 实证分析
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 207-208,210
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

互联网时代的到来,为我国教育领域提供了全新的改革基础.因此,在后期调整中可以全面保障教师的教学方案更加精准.同时,使教师提出的教学模式符合学生的学习需要.在高职教育中,高职教育与普通学校相比,其更注重实践能力的培养.因此,在学生学习英语过程中,很有可能出现学生学习兴趣不足,学习能力下降等问题,这对于教师的教学方案提出了挑战.必须结合互联网时代,对教学英语进行改革,实现全面思考.转变教师的教学思维,强化教师的信息化教学意识,提升教师的信息化教学技能,构建全新的教学模式.并就其微课、慕课等进行应用,提供多元化的学习支持,构建全新的学习环境以及基础,强化学生能够完成学习互动.