中学思政课互动教学模式探究

• 作者: 柳嘉琪
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学思政课 互动 教学模式
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 德育·建设
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3089.2022.05.016

摘要

近年来,新课改蓬勃发展,其中,师生互动教学是课堂教学的重要组成部分,并且师生互动教学模式的可行性与有效性深刻影响课堂效率.本研究对中学思政课堂互动教学模式进行实践和调查,发现在中学思政课师生互动教学模式中,存在教师提问没有把握重点、学生的主体地位不突出、互动教学与多媒体教学结合不合理等问题.在分析相关问题产生的原因之后,提出以下建议:课堂提问应具有科学性与启发性、课堂教学应该凸显学生主体地位、加强互动教学与多媒体技术的和谐统一等.