如何用好统编教材的语文园地——以五年级上册为例

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2022.01.033

摘要

一、统观单元目标,将语文园地内容融入教学中 第六单元语文园地的"交流平台"围绕本单元描写的场景、细节,引导学生展开交流,梳理和总结作者表达感情的方法;引导学生在阅读的时候,注意品味印象深刻的场景、细节,更好地体会作者表达的思想感情.而本单元的人文主题是舐犊情深,语文要素是引导学生品读作者描写的场景、细节,深入体会作者的情感和用恰当的语言表达自己的看法和感受.基于此,我们可以将"交流平台"的内容融入课文教学中,这样学生在学习课文时会将场景、细节描写中蕴含的情感体会得更加深刻.