小学低学年段数学课堂高效学习策略探讨

• 作者: 郑鑫
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 低年级 高效学习
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 200-202
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

小学数学是一门基础学科,不仅难度大,教师教学也存在不少问题.小学数学课程的学习需要学生的深思熟虑和探究能力的支持,在小学数学中,深度学习的提出和实施,是顺应教育改革的一项有益的措施,对于学生的成长和发展具有重大的现实意义.要把这种教学观念从理论上的讨论转化为实际应用,教师首先要深入地剖析小学数学教学的现状和问题,并根据学生的特点,制订出一套行之有效的教学目标和策略,从而使数学学习更加高效.本文从小学低学年段数学课堂的教学现状和问题出发,详细地介绍了小学低学年段数学课堂高效学习的有效策略,以供大家参考.