基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新时代一流应用型本科建设的大背景下,以在南京工程学院车辆工程专业人才培养计划中起重要作用的热工基础课程为例,结合应用型本科院校的定位与特色,在课程体系建设中融入OBE理念,从培养目标、课程目的、教师角色、实践能力培养、学习能力拓展和多维度考核六个方面出发,探索课程体系的重新构建,符合培养一流创新型、应用型人才的要求.
推荐文章
OBE理念下的"基础会计"课程教学改革
OBE
高职院校
基础会计
教学改革
基于OBE理念的"塑性加工力学"课程教学探索
工程教育
专业认证
塑性加工力学
教学探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于OBE理念下热工基础课程教学体系的探索
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 热工基础 OBE 课程体系 应用型本科
年,卷(期) 2022,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 137-139
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
热工基础
OBE
课程体系
应用型本科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
总下载数(次)
19
总被引数(次)
36537
论文1v1指导