作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为学生学习生涯最重要的升学时期,高中阶段的压力大部分都来自于高强度的学习,对一些学生来说,高强度的学习已经成为一种负担.高中阶段学生的心理特点表现为容易崩溃,极度敏感,班主任在关心学生学习方面的同时,对学生心理方面是否健康也要引起高度重视,文章旨在对高中班主任如何做到人性化管理作出研究.
推荐文章
柔性管理在初中班主任工作中的运用
柔性管理
初中班主任
问题
对策
试析柔性管理在初中班主任工作中的运用
柔性管理
初中班主任
管理方式
浅谈班主任工作中的管理艺术
潜移默化
身正为范
后进生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 人性化管理在班主任工作中的运用研究
来源期刊 课堂内外(高中教研) 学科
关键词 高中班主任 班级建设 师生关系
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中班主任
班级建设
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
总被引数(次)
208
论文1v1指导