基于思维品质培养的英语阅读教学实践——以"2021湖北好课堂"九年级英语课外语篇阅读An Inspirational Note为例

• 作者: 刘婷婷
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维品质 培养 英语阅读
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 外语·外文
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3089.2022.05.026

摘要

英语阅读教学作为初高中英语教学的重要内容,是培养学生学科核心素养的重要组成部分.本文主要从设计有梯度的教学活动、有深度的互动话题和联系实际的输出活动三个方面,探究了如何通过深度解读文本发展学生思维的逻辑性、批判性和创新性,培养学生的思维品质,促进英语学科核心素养的形成.