小学低年级段英语教学初探

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 家校沟通 习惯养成 课堂英语教学 评价
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 212-214
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

小学低年级段英语教学,应从家校有效沟通、低年级小学生习惯养成、低年级课堂英语教学及评价几方面有的放矢开展.家校携手能更顺利地引领小学生踏入了快乐英语殿堂;孩子成功教育从好习惯培养开始,孩子的习惯养成很重要,老师应要求家长协助,给孩子养成良好的学习习惯!课堂教学趣味化,起始阶段英语课堂以学生为主体,是生动的、有趣的、充满活力的.低年级阶段评价应突出学习态度与学习习惯培养,教师通过课堂教学中的即时评价给学生创造成功的机会,让学生看到自己的成长与进步,对学习充满信心.