基于深度学习的初中生物学专题复习课教学设计——以"生物与环境"为例

• 作者: 朱琦
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 深度学习 生物与环境 核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.05.019

摘要

基于深度学习理论,以"生物与环境"一节为例,分析在复习课教学设计中如何进行学习内容的结构化、情境化、任务化和精选化编排,从而促进学生对学习内容的深度加工与建构,实现对知识和概念的深度理解、反思和应用,提高学生的学科核心素养.