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摘要:
小组合作学习是新课标所倡导的一种新型教学模式,众多学校及教师将之应用于教学且实效显著.该文根据高职高专公共英语阅读教学现状,将小组合作学习应用于高职高专公共英语阅读课堂教学中,探索小组合作学习展示有效策略,从而培养高职高专学生合作精神,提升高职高专学生英语阅读能力,打造高职高专公共英语阅读教学高效课堂,为高职高专英语教师阅读教学提供借鉴作用.
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文献信息
篇名 高职高专公共英语阅读教学中小组合作学习展示策略
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 高职高专 公共英语阅读教学 小组合作展示策略
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 高职英语教育
研究方向 页码范围 207-208
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
公共英语阅读教学
小组合作展示策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
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chi
出版文献量(篇)
8028
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