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摘要:
随着印刷企业技术的发展,现代英语教材已经发生了翻天覆地的变化,从黑白教材到彩色教材再到配有视频和音频的教材.教材在不断变化,教师要深入了解和研究教材,只有这样才能更好地利用教材.该文以Kress和van Leeuwen的视觉语法为理论基础,对外研社版小学英语三年级上册第一单元进行多模态话语分析.通过研究发现,该教材的图像和文字能够较好地相互配合构建语篇意义,同时对教材的不足提出改进措施.
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浅议2012年译林版小学英语教材的人文性
2012年译林版
小学三年级
英语教材
人文性
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多模态化
高职英语
课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名 外研社版小学英语教材的多模态话语分析
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 多模态话语分析 视觉语法 教材
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 H059
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多模态话语分析
视觉语法
教材
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
海外英语(上)
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chi
出版文献量(篇)
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