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摘要:
为培养具有自主学习能力、知识拓展能力的高素质专业技术人才,顺应"互联网+"时代下的教育发展大潮,从课程学时少、课程资源不适应碎片化学习等制约浙江科技学院"无机及分析化学实验"教学效果提升的主要问题着手,对各个实验项目中共性关键实验技术进行提炼.引入了"微课+翻转课堂"的教学模式,并进一步优化课程评价,实施了线上线下混合式教学改革与实践,为今后进一步研究和完善该课程的教学方法,并提高教学质量提供参考依据和经验.
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文献信息
篇名 "无机及分析化学实验"混合式教学改革与实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 无机及分析化学实验 线上线下混合式教学 教学改革
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G640
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
无机及分析化学实验
线上线下混合式教学
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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