"基因组学前沿专题"课程研究生教学模式探析

• 作者: 郑金水
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 基因组学 教学模式 讨论报告 农林类院校
• 年，卷（期）: 2022,（16）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 145-148
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

随着DNA测序技术的快速发展,以基因组为代表的组学技术在农林类院校生物学相关的研究中越来越受到重视,逐渐成为必备的研究方法和手段.然而,目前直接从事相关研究的大部分研究生一般具有生物学背景,缺乏与组学相关的背景知识和思维方式,导致组学技术的推广与应用受到较大限制.研究生公选课程"基因组学前沿专题"旨在为具有生物学背景的低年级硕士、博士研究生提供以基因组学为中心的多组学的理论基础、应用场景以及分析技术原理等,帮助学生快速建立组学相关的研究意识,促进组学的理念和技术服务于后续的研究课题.在本课程中,通过课堂教学和讨论报告相结合的方式,可增进学生和教师之间的交流,激发学生学习的积极性和主动性,加强学生对基因组学相关原理和分析方法的了解,并将其作为一种手段和方法,促进适用于农林类生物学的研究,满足现代社会对创新型人才的需求.