在情境问题解决中发展逻辑与实证思维的复习策略——以"揭秘血型遗传机制"为例

• 作者: 张秀梅
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 情境 问题解决 逻辑 实证
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 备考方略
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.09.035

摘要

情境中的问题解决是课堂教学和考试评价的主要路径.在高三阶段采用"情境问题解决"的复习策略,不仅可以学习相关概念、方法,发展逻辑与实证思维,而且可以引导学生逐步熟悉等级性考试评价.