基于产出导向法的日语混合式教学模式探究

• 作者: 田静 胡婷
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 高职 产出导向法 混合式学习 复合型人才
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着国际形势、就业形势的变化,以及产业结构升级换代,社会对商务日语人才的需求,从原来掌握单一语言技能的人才,发展成为必须兼具语言能力、业务知识基础以及一定的操作能力的复合型人才.就高职教育而言,则表现为必须将学生培养成为:以日语为工作语言,依靠所掌握的业务知识展开商务活动,且拥有一定实践能力的复合型人才.但目前的日语课堂存在着严重的"学用分离"现象,而"产出导向法"理论有望解决这一问题,提高外语教育效率.为适应现代大学生的多样化学习、提高专业能力,以"产出导向法"为理论指导,对基于信息化平台的混合式教学模式进行了研究.通过建构融课堂教学与云班课平台于一体的教学模式,提高教学和人才培养水平,最终实现学校、企业和社会的共赢.