"生长式语文课堂"的理论构建——大单元教学范式探析

• 作者: 贾桂强
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教研有味
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

2020年9月,统编版教材在浙江开始使用.该教材贯彻了新课标精神,以人文主题和学习任务群两条线索来组织单元.顺应新课标要求,更新教育观念,改进教学方式,展现"新课程·新教材"的双新教学课型,是当前教学需要努力的方向.新课标大单元视域下理想的语文课堂应是怎样的?