课程思政融入专业课教学的探索——以"流体力学基础"为例

• 作者: 张丽芬 吕亚国 周莉 刘振侠
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 流体力学基础 思政元素 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

课程思政是在知识传授和能力培养中完成价值引导的,是人才培养的必备内容.在专业课教学中如何引入课程思政元素一直是教学的难点.立足于飞行器动力工程专业,以"流体力学基础"为例,对在专业课的教学过程中融入思政元素进行了研究.首先,分析了教学中引入课程思政的难点,并给出了解决难点问题的方法,研究了深入挖掘课程思政元素的途径;其次,以边界层分离为例,说明了专业课教学中融入课程思政的教学设计,做到了将课程思政"如盐在肴"地融入专业课程教学中,达成"将显性教育和隐性教育相统一",对学生形成正确的价值引领;同时为了更有效地将课程思政融入专业课教学,教师需要注意紧密结合专业内容,并使其有机地融合,将显性教育与隐性教育相统一,形成协同效应.