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摘要:
2014年9月夏季,在达沃斯论坛上,李克强总理提出"大众创业、万众创新",在此背景下,全国各地高职院校纷纷加快"双创"教育课程体系建设,不断提升"双创"教育课程改革.作者以创新创业基础课程为立足点,从课程教学理论和教学实践出发,以沉浸理论结合项目驱动教学法,对课程改革进行了探索,将创业理论融入学生实践环节,引导学生的学习兴趣,激发参与学习的主动性,创新意识与创业能力得到一定程度的提高.
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文献信息
篇名 "沉浸式"项目驱动教学法在创新创业基础课程中的探索与实践
来源期刊 山西青年 学科
关键词 沉浸式 项目驱动 创新创业
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 青年职业教育
研究方向 页码范围 127-130
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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沉浸式
项目驱动
创新创业
研究起点
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期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
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