复合型人才培养视角下SPOC教学的有效性研究 ——以"综合商务英语"课程为例

• 作者: 李思艺
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 复合型人才 教学有效性
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 161-164
• 页数: 4页
• 分类号: G642.41
• 语种: 中文

摘要

针对综合商务英语教学中出现的问题,构建了面向复合型人才培养的SPOC教学模式,并通过一学期的教学实验,对SPOC教学效果进行了调查和研究,结果表明,实验班学生的期末卷面成绩和期末总评成绩均高于对照班;实验班学生的自主学习能力及合作、表达、思维等综合能力有了不同程度的提高;实验组对SPOC教学表现出认可和赞同,学习参与度得到了明显提升.