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摘要:
课程思政下的教学要求学生必须对融入的课程思政元素进行深入地理解,这样才能达到提升学生综合素养、实现教书育人的目标.但也势必会大量挤占理论知识的授课时间,基于BOPPPS模型进行线上线下一体式教学模式设计不仅可以充分利用各种教学资源,还能很大程度提升学生学习效果.
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混合式教学
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在线开放课程
混合式教学
公共关系
后疫情时代高校思政课线上线下混合教学模式探析
高校
思想政治理论课
线上线下
教学模式
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课程思政背景下《劳动关系与劳动法》课程线上线下一体式教学模式设计
来源期刊 知识经济 学科
关键词 课程思政 BOPPPS模型 线上线下教学
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 思政课堂
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
BOPPPS模型
线上线下教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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