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摘要:
在我国现阶段高校思想政治的教学环境下,双主体教学模式是弥补现阶段教学问题和教学缺陷的重点途径,双主体的教学模式能够将高速发展的各种信息技术和思想政治教育课程进行有机融合,通过传统教学以及线上网络教学两者之间的有效联动,建立一种创新型的教学模式,提升整体思想政治教育课的实效性,也能够通过信息技术来优化高校思想政治教育课的学科建设成果.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于教育信息化背景下构建高校思政课"双主体"教学模式的路径
来源期刊 中国新通信 学科
关键词 教育信息化 高校思政课 双主体 教学模式
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 239-240
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4866.2022.02.107
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
高校思政课
双主体
教学模式
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国新通信
半月刊
1673-4866
11-5402/TN
大16开
北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室
2-76
1999
chi
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