小学语文古诗词教学现状及策略研究

• 作者: 王丽华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 古诗词教学现状 策略探究
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

针对小学生学习语文古诗词的现状，小学生缺乏对古诗词学习的兴趣。小学生在语文课堂上学习古诗词，不集中注意力。另一方面，小学生对于语文古诗词的学习不太了解，不知道如何学习古诗词。因此，对于小学生来说，学习语文古诗词枯燥无味。小学生对于语文古诗词的学习不重视。教师在讲授语文古诗词课程的时候，课堂氛围凝重，难以激发小学生对于语文古诗词的学习。教师应该针对小学生学习语文古诗词的现状，发掘能够激发小学生学习语文古诗词兴趣的教学方法。本文通过分析小学生语文古诗词教学现状，以及探究小学生学习语文古诗词的教学策略和探究提高