课程思政理念下高职音乐鉴赏教学创新对策研究

• 作者: 毕春龙
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: 课程思政 音乐鉴赏课程 创新性 教学实践
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2022.09.026

摘要

音乐鉴赏是一门集音乐专业基础理论知识与音乐聆听情感体验相结合的综合性实践课程.作为面向高职院校非音乐专业学生开设的通识课程,是高校广泛普及音乐基础知识、提升大学生文化修养艺术修养的重要手段.对提高当代大学生创新能力、审美能力以及个体身心健康发展都有着极其重要的作用和意义.本文以课程思政为切入点,探索大思政背景下与高职公共音乐鉴赏课结合教学实践活动的新路径.