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摘要:
高职院校的中药学专业课程的专业术语比较多,难以掌握.采用传统的课堂教学不能很好地达到预期的教学效果,利用线上线下混合式教学,可以提高教学质量.本文结合高职院校的人才培养目标,在把握学生学习特点及中药学专业课程特点的基础上,从课前、课中及课后三个阶段对中药学专业课程线上线下教学进行设计,教学质量显著提高.
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线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
基于认知理论的高职播音主持专业线上线下混合式教学模式研究
认知理论
播音主持专业
线上线下混合式教学
浅谈“生物分离工程”线上线下混合教学模式的探索
线上混合教学模式
线下混合教学模式
设计与实施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职扩招背景下中药学专业线上线下教学探索
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 高职扩招 中药学课程 线上线下 教学探索
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 商贸与工业教育
研究方向 页码范围 186-188
页数 3页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.06.078
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高职扩招
中药学课程
线上线下
教学探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
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112539
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