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摘要:
日语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力,因此日语教师在课堂上不仅要让学生掌握听、说、读、写的技能,更重要的是要培养学生的社会文化能力.而培养社会文化能力主要且有效的方法,就是在日语教学中导入日本文化.所谓的文化导入,指的是在语言教学之中引入该语言的文化背景和内容,使语言教学融入社会文化之中,达到外语教学的目的.结合高校日语教学经验,围绕日语教学中文化导入的必要性、文化导入的内容和文化导入的方法进行了探讨.
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日语教学
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高校日语教学中的文化导入
文化导入
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跨文化沟通与日语教学中的文化导入
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日语教学
文化导入
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文献信息
篇名 高校日语教学中的文化导入
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 日语教学 文化导入 语言文化
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 教学◆教法◆课程
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
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日语教学
文化导入
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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