通过参与式教学挖掘常规课程中的思想政治教育元素 ——以"企业伦理"课程为例

• 作者: 张喆 张智 高全义
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学 课程思政元素 企业伦理课程
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 教法研究|Teaching Method Researchment
• 页码范围: 109-112
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

在多元化文化思潮的背景下,新时代大学生对课堂教学的期待日益提高,挖掘常规课程中的思想政治教育元素的重要性日益凸显.对于"企业伦理"课程中思想政治教育元素的挖掘,可通过参与式教学的方式,在重点知识介绍前,引入现实中企业社会责任意识等思想政治问题激发学生学习兴趣;在重点知识介绍过程中,穿插爱国企业家案例唤醒学生的爱国热情;在重点知识介绍后,通过角色扮演等互动方式巩固理解.通过构建"挖掘常规课程中的思想政治教育元素"的参与式教学新模式,为培养德才兼备的新时代科研人才提供借鉴,完善我国情境下的"企业伦理"课程知识体系.