作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在素质教育的当下,我们小学数学课堂教学的有效性被更加重视.小学数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂创设情境、有效提问、主动探究、教学活动,使学生在数学学习上有所提高、进步和收获.
推荐文章
有效的教学预设精彩的课堂生成
数学教学
教学设计
课堂生成
预设与生成有效结合方能创造精彩的课堂
预设
生成
互相结合
精彩课堂
课堂因意外生成而精彩
课堂教学
意外
生成
学生
动态生成--让化学课堂更精彩
动态生成
课堂
精彩
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效课堂生成无限精彩
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学数学 课堂 有效
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 187-189
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂
有效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
论文1v1指导