园本教研助推教师专业成长

• 作者: 丁家豪
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2022,（16）
• 所属期刊栏目: 管理加油站
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2022.16.026

摘要

园本教研,基于园本实际问题,以促进本园发展为目的,开展幼儿教育教学研究活动.近几年,我园认真调研园所师资队伍状况,依托园本教研这一有效途径,以幼儿园为营地,以教师为军师,紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),紧扣《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的目标和要求,从教研制度、内容和形式等方面着手,不断探索创新机制,提升教研质量和实效,从而实现教师专业化成长,优化园所保教质量,促进幼儿全面发展.