"三全育人"背景下高职院校课程思政的探索与实施——以城轨车辆专业《智慧驾驶》课程为例

• 作者: 宋华杰 马仲智 周磊 李宏菱
• 来源期刊: 时代汽车
• 关键词: 课程思政 三全育人 高职教育 教学手段
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9668.2022.06.034

摘要

在高校"三全育人"大背景下,课程思政在教育教学中的融入愈发引起教育工作者的重视.高职教育作为高等教育的重要组成部分,其毕业生将成为交通运输行业一线的驾驶、检修、管理服务专业技能人才,安全责任重大,因此将思政融入专业课教育尤为重要.本文以城轨车辆专业拓展课程——《智慧驾驶》为例,分析了"三全育人"背景下本课程的教学定位、课程思政实施意义、知识点与思政点的对应关系及其教学方法等问题,可为高职教育课程思政实施提供重要参考.