"课程思政"理念融入高等数学课程教学的策略探究

• 作者: 李媛媛
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 课程思政 高等数学 课程教学
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.04.068

摘要

在《高等数学》课程中融入"课程思政"理念就是要求教师要把价值观引导、知识传授和能力培养全面落实到课堂教学环节,从行动上帮助学生形成正确的"三观".为推动思想政治教育工作与专业学科教学工作形成协同效应,促进协同发展,高校应该做的就是牢牢把握时代发展机遇,并培养"课程思政"主力军,将每一节课的《高等数学》课堂都打造成为思想政治教育主战场,使课堂成为思想政治教育的主渠道.