低年级童话范本教学之策

• 作者: 余深玉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 童话 低年级 策略 分角色朗读
• 年，卷（期）: 2022,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

童话是适合低年级小学生学习语文的一种文体，是小学语文教学的一个重要内容。童话故事在小学低年级的语文教材中比重大，发挥教材中的童话范本作用，可以促进学生的语言能力建构，提高学生的语言素养。儿童对童话接受的过程分为直觉、品味和领悟三个阶段,童话课文的教学要根据这一规律进行，并采取一系列有效的策略促进学生的学习与发展。