新课程背景下小学数学教学生活化研究

• 作者: 陈鑫
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新课程背景 小学数学 生活化
• 年，卷（期）: 2022,（17）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的深入，国家对教育的重视程度不断提高，因此需要我们努力提高学生的综合素质。小学是学生汲取知识的初级阶段，学生的身心发展尚未成熟，在此期间，学生提高学学习和其他技能就显得非常重要。在小学，数学知识很枯燥且对学生的记忆力要求很高，因此小学教师教授数学的作用很大。以生活为基础的教学法的使用在小学数学的教学过程中较为广泛，这种学习方法结合了现实生活和数学知识，通过提高教育质量，从而提高学生学习的技能和促进他们的全面发展。