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摘要:
思政课最根本的就是贯彻党的教育方针,解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题.就思想政治教育课程而言,高中政治课与高校"马克思主义基本原理"课既有差异性又有一致性,如何实现这两者之间的有机统一是教学衔接研究的着力点,主要从课程内容的衔接、教师之间的交流、加大实践育人的力度、增强思政课教师队伍建设等四个方面提供建议与思路.
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概论课
教学内化
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马克思主义基本原理
案例教学
实践性
教学实效性
在“马克思主义基本原理概论”教学中实施“魅力教学”
思政教育
马克思主义基本原理
魅力教学
理论魅力
教师个人魅力
内容分析
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文献信息
篇名 高中政治课与高校思政课衔接问题研究 ——以《马克思主义基本原理概论》课为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高中政治课 马克思主义 基本原理概论 课程衔接
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 170-172
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.04.080
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治课
马克思主义
基本原理概论
课程衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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