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摘要:
伴随我国高职护理教育模式改革日益创新,提升岗位技能及职业意识是未来就业发展重要保障.通过对高职护理教育中"行动导向"模式的创新应用进行分析,结合护理专业课程与岗位技能需求现状,提出具体优化措施,为下一步工作开展提供依据参考.
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“行动导向”课程教学模式在任职教育中的应用研究
教学模式
任职教育
操作技能
教学流程
行动导向教学在高职课程《员工招聘与配置》中的应用
行动导向教学
高职院校
《员工招聘与配置》
教学效果
行动导向教学法在高职新生儿窒息复苏教学中的应用
行动导向教学法
高职护生
儿科护理
新生儿窒息
复苏
护理操作
职业核心能力
职业素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职护理教育中"行动导向"模式的创新应用
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 护理教育 高职教育 行动导向
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.04.081
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研究主题发展历程
节点文献
护理教育
高职教育
行动导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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