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摘要:
在大数据时代,数据的种类增加和数据格式来源的丰富,有利于教学发展更科学、管理体制更完善.在大数据时代背景下,网络技术的高速发展加强了信息的交互能力,教师要不断创新教学手段将多媒体教学和信息技术融入高职院校高等数学教学中.立足于时代背景和技术发展现状,旨在分析高职院校高等数学的教学课堂现状,探究创新发展途径,期望探讨教育利用大数据技术的创新途径,推动高等数学教学的创新发展.
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文献信息
篇名 大数据背景下高职院校高等数学课程改革研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 大数据技术 高等数学 课程改革
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 探析◆研讨◆教学
研究方向 页码范围 148-150
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大数据技术
高等数学
课程改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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