高职院校思政课程及其协同育人模式的构建逻辑思考

• 作者: 石芮
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 思想政治教育 融合 策略
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 商贸与工业教育
• 页码范围: 182-184
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.05.076

摘要

高职院校除培育专业人才以外还担任着为学生树立良好思想政治修养的重担,如果只是把学生的思想政治教育交给思想政治课堂是远远不够的,因此,思政课程及其协同育人的新型教育模式,即:将思想政治教育和高职院校的其他课程相融合,既能够加强对学生的思想政治教育,又能够提高高职思想政治教育的质量,是值得使用的思想政治教育方法.本文对将思政课程融入高职院校其他课程的必要性和制约因素进行和阐述,并对思政课程及其协同育人模式的逻辑进行分析,最后对构建和完善高职院校思政课程及其协同育人模式提供几点策略和方法,以供参考.