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摘要:
互联网技术的不断升级优化,宣告着一个崭新的时代的到来。传统数据时代思政课堂规模过大、教育者思维陈旧,且评价方式单一,不能适应大数据时代思政课堂教学的要求。本文以大数据时代为背景,对传统数据时代和大数据时代思政课堂教学模式进行简要的分析与探讨。研究表明,将大数据引入思政课堂,能够丰富课堂教学资源,降低教学资金和人力成本,并且,能够根据学生的个体差异,设计相应的教学过程。本文从大数据课程开发、专业性教师人才培养以及动态化多维度思政课堂评价体系构建等方面进行了探索,力图从大数据时代中汲取更多养分,为新时代思政课堂助力。
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文献信息
篇名 大数据时代下思政课堂教学模式探究
来源期刊 智库时代 学科 教育
关键词 大数据时代 思政课堂 教学模式
年,卷(期) 2022,(15) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 121-124
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大数据时代
思政课堂
教学模式
研究起点
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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