浅析思政教育与高中历史教学融合教学策略

• 作者: 张雅真
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 思政教育 高中历史 小组合作 学习兴趣 学习意识
• 年，卷（期）: 2022,（15）
• 所属期刊栏目: 解析·设计|0
• 页码范围: 232-234
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

伴随着现代社会的不断发展，针对思政教育已经越来越重视起来，而如何提升学生的综合文化素质水平已经成为很多教师目前所面临的重要教学要求，中学生作为基础教育的重要组成力量，一直以来都是作为社会主义建设的未来而备受关注的，由于中学生思想观念还处于萌芽状态，如果不能接受到良好的思政教育，形成正确的人生价值观，不但不利于学生身心健康成长，也容易让学生在课堂学习的过程中产生消极抵触的学习情绪，形成低效学习甚至无效学习。而高中历史作为集思政文化的和传统美德的重要文化底蕴，通过在历史教学中融入思想教育，不但可以让学生在学习历史文化的过程中更好的形成正确的人生价值观，从小就形成良好的生活习惯，为以后的发展学习奠定稳定的基础，还可以让学生懂得学习历史知识的重要性，从而激发学习兴趣，培养学习能力，提升学习效率，更好的适应高中历史教学节奏。只有在高中历史教学中融入思政教育，才可以充分满足高中历史教学要求，让学生综合素质文化素养全面发展。