原文服务方: 教育与教学研究       
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小学美术教学中学生审美能力的培育路径研究
小学美术
审美能力
培育路径
初中物理教学中学生创新能力的培育路径探索
初中物理
课堂教学
创新能力
数学理解下学习的生成基础、价值意蕴及发展路径
数学理解
数学学习
数学情境
数学设计
内容分析
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文献信息
篇名 教师数字教学能力:价值意蕴、结构要素及培育路径
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2023,(7) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 98-110
页数 13页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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