基于具身认知理论的护理本科生专业技能BCIS训练模式的构建及实施

• 作者: 王一婷 张宏晨 兰州大学护理学院
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 专业技能训练;具身认知理论;技能训练;护理教育
• 年，卷（期）: 2025,（1）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 133-138
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

目的:基于具身认知理论构建护理本科生专业技能BCIS训练模式并实施。方法:基于具身认知理论的三维特性，结合护理专业技能训练的特点，分析专业教学现存的问题，探索全新的护理本科生专业技能BCIS训练模式。结果:构建了全新的护理本科生专业技能BCIS训练模式并在护理本科生专业技能训练中实施，取得了一定的成绩。但仍存在理论与技能训练的结合尚不充分的问题。结论:构建的全新的护理本科生专业技能BCIS训练模式可为护理技能大赛的备赛训练提供可行性策略。