基于知识图谱的《急危重症高级护理实践》 课程的数智化教学平台设计研究

• 作者: 张山 刘璐 吴瑛 王艳玲 首都医科大学护理学院
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 知识图谱;护理;研究生;课程;教学改革;数智化
• 年，卷（期）: 2025,（1）
• 页码范围: 18-23
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2025.01.003

摘要

目的 构建基于知识图谱的《急危重症高级护理实践》课程的数智化教学平台，并进行可用性预测试。方法 基于建构主义学习理论和基于知识图谱教学平台的设计原则，以及知识图谱教学系统构建流程，进行数智化教学平台的设计。于2023年11—12月并采用《健康信息技术可用性评估量表》对教学平台的可用性进行评价。结果 构建了基于《急危重症高级护理实践》课程的知识图谱主要包含6个模块的教学平台，即教学计划模块、课程章节模块、共享资源模块、互动问答模块、教学监测模块、教学测试模块。可用性预试验结果显示该平台对工作生活质量的影响得分为(4.49±0.45)分(满分5分)、感知有用性为(4.34±0.32)分、感知易用性(4.03±0.44)分和用户控制(3.96±0.59)分。结论 基于知识图谱的《急危重症高级护理实践》课程的数智化教学平台的构建，具有一定的教学实践意义、科学性及可用性，可以让学生更好地掌握急危重症高级护理实践知识，进一步推动信息化护理教学的发展。