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中国校外教育:中旬期刊
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中国校外教育:中旬2014年第4期出版文献
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21026
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中国校外教育:中旬
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《中国校外教育》是全国校外教育系统唯一经过国家新闻出版署正式批准、公开发行的国家一级权威性月刊。
主办单位:
中国儿童中心
ISSN:
1004-8502
CN:
11-3173/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100035
地址:
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
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目录
151.
再谈学困生的转化
作者:
贾光祖
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
4-4
摘要:
学困生可以说每个学校都有,每级都有,是教育教学中的一种普遍现象。作为教师应该发挥自己的聪明才智,伸出关爱之手尽最大努力降低学困生比例,大面积提高教育教学质量。
152.
《围城》心理描写的艺术浅析
作者:
全裕伦
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
12-12
摘要:
钱钟书善于抓住人物在各种特殊环境下的不同心态,同时采用多种手法进行心理描写。他的长篇小说《围城》在国内外被誉为上世纪40年代最优秀的讽刺小说之一,它概括了作为现代人的全部复杂情感,又寓意着深...
153.
刍议在泛文学时代如何发展文艺学
作者:
王雷
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
17-17
摘要:
从上个世纪90年代开始,随着改革开放进程的逐渐推进,文学也相应地发生了改变,传统文学性小说不再在成为文学界所瞩目关注的焦点,诗歌的发展也进入了衰微期。大众传媒在选择上抉择了文学的发展方向,文...
154.
春风化雨润物无声--浅谈班主任德育工作
作者:
薛兴隆
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
24-24
摘要:
教师不仅传递学生文化,也应塑造学生心理,现代教育中教师更要维护学生心理健康。班主任能否科学有效地把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将决定了教育工作的成败。
155.
小学数学课堂教学的几点思考
作者:
高文会
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
28-28
摘要:
我国的义务教育已经取得了可喜成绩,但还存在着这样那样的不足。从小学数学课堂教学中比较常见的误区为着眼点,提出一些比较适用的见解,希望能对数学课堂改革起到一些正面效果。
156.
探究高中语文课堂合作学习存在的问题及解决策略
作者:
王海壁
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
32-32
摘要:
随着我国教育事业发展的速度越来越快,我国高中语文教学的作用越来越大。语文课堂合作学习方式得到了有效推广和应用,创新性教学方式也越来越受到人们的欢迎。
157.
有“度”有“时”有“法”,培养学生自学能力
作者:
黄红梅
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
46-46
摘要:
充分考虑学生的年龄特点和学科特点,遵循“教”与“学”的科学规律,有合理的“度”,在合适的“时”,用巧妙的“法”来逐步推进和培养学生的自学能力。
158.
历史学教师说课能力的培养与要求
作者:
康晓蓓
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
53-53
摘要:
1.说教材。要说出对教材的整体把握,就需要明确本课题或章节内容在整个学段、一个年级的教材系统中所处的位置及其作用。只有明确了这一点,才能在教学中重视前后知识的内在联系,准确地认定教材的重点和...
159.
“文”在心中“情”在课堂
作者:
孟婷婷
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
54-54
摘要:
《小学语文课程标准》规定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”因此,“如何更好地体现语文课的人文性”是本案例研究的主要问题。案例...
160.
创设问题情景,培养学生的创新能力
作者:
孙源清 王延华
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
55-55
摘要:
在化学教学中,创设问题情景,以问题为中心组织教学,将新知识置于问题情景中,使获得新知识的过程成为学生主动学习科学探究的过程,是培养学生以科学探究为主的学习模式的有效途径。
161.
初中语文教学方法研究
作者:
王海英
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
57-57
摘要:
语文是我国教育体系建设过程中的一个最为关键的组成部分,语文是一切学科的基础,初中阶段的语文教学不仅是要达到继续教学学生基础知识的目的,同时还要培养学生自主学习、创造性学习的能力与素质。而教学...
162.
英语教学中的情感教育
作者:
姜影
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
60-60
摘要:
所谓英语情感教育,就是教师在教学中“以人为本”,运用心理学的理论和方法,有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学习动机、自信心、主动性和目的性,提高英语教学效...
163.
如何实施有效教学,打造高效课堂
作者:
于丽娟 张立华
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
66-66
摘要:
在数学课堂教学中,教师要善于运用各种有效策略,激发学生学习数学的兴趣,使学生爱学,使学生乐学,使学生会学,使学生学会,提高课堂教学效益,为学生终身发展奠定良好的基础。
164.
探讨小学英语高效课堂
作者:
黄敏婷
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
68-68
摘要:
如何在有限的教学时间内高质量地完成教学任务,提高小学英语课堂教学的效率,让学生也作为课堂的主人参与到课堂教学中,打造高效课堂,这是现在小学英语教学关注的问题,也是小学英语教师应深入考虑的问题...
165.
小组合作对英语教学的影响
作者:
冯月辉
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
73-73
摘要:
修订后的义务教育《英语课程标准》(2011年版)进一步反映了国际外语教育的发展趋势。明确提出教师应该为学生尽可能多地创造语言实践机会,创造良好的语言学习氛围,引导学生学会自主学习和合作学习。...
166.
英语习题讲解中发散思维灵活运用二例
作者:
田晓光
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
82-82
摘要:
学生做英语题往往不知解题思路,不知该从何处入手。针对此现象,我把发散思维运用于习题讲解之中,如利用“一词多变”“一题多变”形式,举一反三,触类旁通,对学生平时训练、复习考试,特别是对中考很有...
167.
基于新课改环境下初中生物的教学策略
作者:
王焰
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
85-85
摘要:
随着教育教学的不断改革,人们对课堂教学提出了更高的要求。初中生物教师应该抓住教学改革这次契机,更好地提升课堂教学质量。笔者从引导学生参与课堂教学,激发学生的主体意识;改变传统的教学模式,提升...
168.
情趣交融,培养学生的创新能力
作者:
李玉华 李舜章
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
95-95
摘要:
在教学中以培养和发展学生的创新素质为最终目的,让创新成为历史课堂教学的主旋律,促使课堂教学充满生机与活力,是广大教育工作者一直以来探究的问题。
169.
《杠杆》教学案例与反思
作者:
杨洪勇
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
98-98
摘要:
小学科学中的科学探究指的是学生所进行的获取科学知识、领悟科学观念,学习、应用探究方法的各种活动。这个过程中学生自然是探究的主体,但由于年龄阶段的限制,他们不可能真正掌握科学有效的探究方法,因...
170.
在地理教学中培养学生的环保意识
作者:
叶惠秀
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
100-100
摘要:
针对地理这门学科的特点,培养学生的环境保护意识。进行一定程度的环境教育,是开展地理学科素质教育的一个重要课题。在地理知识的学习中,渗透一些环保教育,从而加强学生环保意识。让环保教学与地理教学...
171.
提高小学语文教学效果的策略探究
作者:
张中艳
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
101-101
摘要:
语文教学是小学课程的重要组成部分,是其它课程的基础,在学生学习生涯中占据着重要的位置,对学生未来发展具有决定性的影响。本文结合小学低中年级语文教学实践,对课堂教学策略进行了探究。
172.
构建良好的课外阅读“生态环境”的基本策略
作者:
朱薪羽
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
107-107
摘要:
在生态学理论和现代教育思想指导下,利用生态环境条件建立一种课外阅读的学习模式,意义重大。构建良好的外部环境,强化良好的内部环境是构建良好的课外阅读“生态环境”的基本策略。
173.
浅谈小学语文教师如何提高学生的课外阅读能力
作者:
罗华观
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
113-113
摘要:
小学语文课外阅读活动是阅读教学的一个重要组成部分。开展好课外阅读活动,是提高学生语文能力的一个重要途径。开展课外阅读,可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望,丰富知识,开阔视野;开展课外...
174.
浅谈初中生作文评价力的培养
作者:
孙彦伟
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
127-127
摘要:
作文互改互评“七步”法,可以帮助初中学生提高对作文的感性认识,并由感性认识上升到理性分析,让学生认识到写作的规律和特点,对提高学生的作文评价能力有着重要的意义。
175.
对比教学效果显著
作者:
徐孝武
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
135-135
摘要:
对比教学就是,借用比较教育学研究“多种成果,都是从一定角度,向人们提供比较丰富的教育信息、评价、看法和建议”。为学生选择一定数量的相同、相似、相近的阅读学习文章,用比较教学法全面指导学生进行...
176.
浅谈对区域活动的认识--以区域活动及其材料设定为中心
作者:
浦秋婷
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
146-146
摘要:
《指南》中提出:创设丰富多彩的教育环境,能让孩子获得丰富的经验。衡量材料价值的标准是:是否能让特定年龄阶段的儿童获得新经验。在我们的区域活动中,我们选择的内容、提供的材料是否符合幼儿的年龄发...
177.
浅谈如何处理幼儿的谎言行为
作者:
沈云燕
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
148-148
摘要:
幼儿时期,孩子最容易说谎言。我们作为一线的幼儿教师应对幼儿的谎言引起重视,抓住时机对幼儿进行教育,明确幼儿说谎言的原因,正确引导和处理幼儿的谎言行为。这样,才有利于促进幼儿身心和谐发展和健康...
178.
如何培养幼儿的群体意识
作者:
杨琴
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
149-149
摘要:
幼儿时期是养成良好的生活习惯、良好的学习习惯、良好的道德行为的最佳时期。因此,我们幼儿教师应勤于思考,勇于实践,积极培养幼儿的群体意识。
179.
浅谈如何提高学生的识谱能力
作者:
金旭丽
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
163-163
摘要:
识谱教学是困扰学校音乐教育的一个突出问题,如何能提高学生的识谱能力便成为当下音乐教师们要解决的问题,这也是笔者研究的课题,根据年级的不同,笔者将由浅入深,由简入繁循序渐进地制定教学计划,确定...
180.
师生间的心灵启迪
作者:
刘铎科
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
168-168
摘要:
岁月匆匆,时间如蝉丝在指间滑过。难忘第一次踏上矮矮的讲台,我紧张得不知所措,只好躲避学生的眼睛;难忘第一次批评学生,学生含泪的眼眸更刺痛的是我的心,难忘……当所有的难忘都渐行渐远,不觉我已度...
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中国校外教育:中旬基本信息
刊名
中国校外教育:中旬
主编
张瑜;张家华
曾用名
主办单位
中国儿童中心
主管单位
中华全国妇女联合会
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-8502
CN
11-3173/G4
邮编
100035
电子邮箱
zgxwjyllb@163.com
电话
010-661601
网址
地址
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