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复印报刊资料:初中语文教与学期刊
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复印报刊资料:初中语文教与学2009年第10期出版文献
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复印报刊资料:初中语文教与学
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投稿
曾用名:
中学语文教与学:下半月初中读本
主办单位:
中国人民大学
ISSN:
1674-8727
CN:
11-5929/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100086
地址:
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
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目录
1.
语文教育的理性自觉之路
作者:
朱贻渊
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
3-7
摘要:
上世纪末那场语文教育的大批判,重演着百年来社会对教育的周期性的“革命”冲动,“最大的失误是教育”似乎已变成一个长效判断,一再地复现人们对当下的教育状况的焦虑。这一次,各界对语文教育的不满汇集...
2.
语文课堂教学有效牲浅探
作者:
于漪
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
8-11
摘要:
语文课堂教学的有效性不是看课上得如何漂亮,而是要衡量学生学到了什么,知识有无增长,能力有无锻炼,求知的主动性、积极性如何,思想情操方面有无泛起涟漪,乃至掀起波澜,受到文本佳作“感情的传染”。...
3.
新课改下语文学科“有效教学”缺失的原因及对策
作者:
屠锦红 徐林祥
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
12-14
摘要:
公允地讲,自语文独立设科始,人们对语文学科“有效教学”的探寻从未停止过;而自从1978年吕叔湘痛斥语文教学“少、慢、差、费”以来,无疑这种探寻愈发显得积极、主动。21世纪新课程改革以来,语文...
4.
诠释学视野下教科书文本的设计取向分析
作者:
李志朋
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
14-17
摘要:
以诠释学的角度来审视,教科书文本存在“作者中心”和“读者中心”的两种设计取向。作者中心的设计将对作者原意的不倦追求作为文本设计的基本目标,而读者中心的设计对师生的“先入之见”进行了无限张扬。...
5.
初中语文教科书若干课文中的语言问题
作者:
戚甫筠 温锁林
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
18-22
摘要:
现行的“义务教育课程标准实验教科书”(五四学制)《语文课本》(人民教育出版社课程教科书研究所、中学语文课程教科书研究开发中心共同编著,经全国中小学教科书审定委员会2005年初审通过,人民教育...
6.
课堂教学“节点”的价值辨析
作者:
李卫东
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
23-27
摘要:
2008年底参加一次全国性的语文教学研讨会,听了三节阅读教学观摩课,所教课文分别是《世说新语·咏雪》《湖心亭看雪》(张岱)、《夏感》(梁衡)。从课堂上可以感受出三位青年教师努力体现课改新理念...
7.
保障语文课堂教学有效性的思考
作者:
马智君
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
28-31
摘要:
课堂教学是课程实施的核心,课堂教学的效率直接关系到人才培养的实际价值。保障语文课堂教学的有效性,应从践行教育理念入手,注重语言实践、强化探究、问题、“生成”及启发等意识。
8.
文本的适度开发与创意设计
作者:
胡明道
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
32-34
摘要:
近年来,应多地同行之邀,听了不少青年朋友的课,其中不乏既能准确贯彻新课程理念,又能实践新课标原则的好课,的确令我受益匪浅。但在欣赏学习之余,对部分课堂设计又似乎有话要说,似乎感觉这些课对文本...
9.
倾听言语发出的细微声响
作者:
尤昌镇 舒立权
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
35-36
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”不言而喻,阅读教学本质上是一个对活的过程,包括学生与文本之间、教师与文本之间、学生与教师之间的对话,文本则是一切对话之本。...
10.
《爸爸的花儿落了》选点突破例谈
作者:
王益民
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
37-38
摘要:
《爸爸的花儿落了》是林海音小说《城南旧事》的最后一部分,原题为“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子”。人教版、苏教版初中语文教材均节选了这部分。应该说,这是一篇长文,教学中存在一个“短教”的问...
11.
文章写作教学ABC(上)
作者:
甘其勋
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
39-40
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(实验)》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这段话回答了写作教学的三...
12.
文章写作教学ABC(下)
作者:
甘其勋
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
41-43
摘要:
三、观察体验获灵感 “课标”要求学生“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达”“注重培养...
13.
开掘写景散文的纵深结构——也谈写作教学的知识支援
作者:
朱玉伟
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
44-45
摘要:
《语文学习》2009年第1期刊登了吕茂峰先生的一篇文章《为写作教学提供有效的知识支援》。以写景散文为例,吕先生认为,“仅仅停留在概念术语层面的知识对写作的指导往往是低效甚至无效的”,而“切实...
14.
叙事类文体的基本模型:时空重建——教你的学生会写作(6)
作者:
刘海涛
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
46-47
摘要:
在进行到叙事类文章的写作教学时,你首先要告诉学生正确辨析生活里的原型事件和写作文本里的事件之间的联系和区别,如果能通过建立“叙事模型”来展开教学,那效果会比传统的教法要好。
15.
谈记叙文写作
作者:
鲍亚民
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
48-50
摘要:
在记叙类文章中,叙述往往侧重于一般过程的叙写,读者从中只能得到对事物的概括的了解,而描写则侧重于形象的具体描绘,能使读者获得具体、明晰的认识和感觉。如果只有叙述而没有描写,文章过多地讲述故事...
16.
初中写作素养的有效培养策略探讨
作者:
周晓穗
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
50-53
摘要:
本文旨在探讨有效培养初中学生写作素养的策略,是本人“初中作文有效教学策略及实证研究”课题的重要组成部分。文章阐述初中三年根据学生学习认知能力转换的规律,制定、实施作文教学有效目标,由知而能、...
17.
引入课堂观察,提升课堂质量——对语文教研活动的一次创新尝试
作者:
戚丽君
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
54-56
摘要:
新课程实施以来,给广大的一线语文教师带来了许多的挑战,新的教学理念促使语文教师尽快地改变陈旧的教学方法,语文教师在继承传统教学优点的基础上,如何能使自己尽快地走进新课程,掌握新的教学方法,使...
18.
激扬文字,指点课堂——浅探语文学科的评课艺术
作者:
王跃平
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
57-59
摘要:
2008年11月20日-21日,江苏省初中语文优质课竞赛观摩活动在江苏南京市举行。江苏省十三大市的14位优秀选手(南京2位)展示了各自的风采,展示课涉及的课文主要有:宗璞的《紫藤萝瀑布》,岑...
19.
美国母语写作教学的介值取向、设计特点及其启示
作者:
水小琴 潘涌
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
60-63
摘要:
本文通过对美国母语课程标准的研究,提炼出美国作文教学的三大价值取向,即砥砺学生的思维能力、培养学生的交际能力和提升学生的媒介素养。在此基础上,本文结合写作教材《作家的选择:语法和作文》分析了...
20.
索引
作者:
刊名:
复印报刊资料:初中语文教与学
发表期刊:
2009年10期
页码: 
64-64
摘要:
教育理论;课标课改;阅读与写作教学。
复印报刊资料:初中语文教与学基本信息
刊名
复印报刊资料:初中语文教与学
主编
解军(执行)
曾用名
中学语文教与学:下半月初中读本
主办单位
中国人民大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-8727
CN
11-5929/G4
邮编
100086
电子邮箱
jybjs@zlzx.org
电话
010-625166
网址
地址
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
复印报刊资料:初中语文教与学评价信息
复印报刊资料:初中语文教与学统计分析
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