作文成功之路(中考冲刺)期刊
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作文成功之路(中考冲刺)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版

主办单位:
黑龙江大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 沈燕
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  29-29
    摘要: 作文教学是门艺术,学生写作能力的提高、思维的发展也是一个过程,教师需要在教学过程中,不断启发学生进行思考,促进学生思维的发展。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 黄国华
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  30-30
    摘要: 1.绪论师德,是教师职业道德的简称,是教师从事一切教学活动必须履行的行为准则和道德规范,是深厚的知识修养和文化品位的体现,是教育工作者的第一标准。《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》...
  • 作者: 彭晓雲
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  31-31
    摘要: 在小学语文教学过程中开展合作学习,能够增强学生的情感体验,使学生的思维得到有效的拓展。同时,能够充分发挥学生的主体作用,使学生的主体地位得到尊重。所以,小学语文教师应该加强研究,努力探索最有...
  • 作者: 曹茜
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  32-32
    摘要: 写作是语文教学的重点与难点,其中遣词造句、语言表达的准确、形象与生动则是学生语文基本素养的体现。在小学中低年级语文教学加强学生的语言表达训练,适当运行读写结合活动,加强学生自我提升意识,获得...
  • 作者: 窦晓娟
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  33-33
    摘要: 在初中英语中,写作作为重要的一个板块,从考试角度来说最考验学生英语综合能力且占分比重大,从实用角度来说,英语写作能力关乎到学生未来写电子邮件简历等,所以作为教师要重视学生的英语写作能力。为了...
  • 作者: 王进
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  34-34
    摘要: 读写渗透模式在小学语文阅读教学中的实践,能够引导学生将阅读和写作渗透在一起,从而培养学生的语文综合能力。本文将对读写渗透教学模式在小学语文阅读教学中的应用进行探讨。
  • 作者: 汪钦
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  35-35
    摘要: 在现阶段小学语文教育教学的过程当中,因为社会在进步,我们的教育也需要有所提升,那么应该怎样去提升呢?如果现在的小学生能够灵活的,恰当的将所学的知识应用到生活的实例当中去,从中获得一定的成就感...
  • 作者: 孙青
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  37-37
    摘要: 识字是学生应用口头语言过渡到书面语言的桥梁,识字教学的优劣关系到小学生听、说、读、写能力的发展,甚至对他们的终身学习都有着重要的意义。但在实际教学中,字词教学的低效率一直困扰着语文教学实践活...
  • 作者: 刘建
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  38-38
    摘要: 作文是人们用文字进行表达和交流的一种书面语言形式,又是一种具有高度综合性及创造性的语言活动。作文水平是学生听读说写的综合能力的一种体现。新课改明确指出,对于小学作文教学,要鼓励学生自由表达,...
  • 作者: 杨慧群
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  39-39
    摘要: 随着信息技术的不断发展,社会各行业都应用了高科技信息技术,给工作和社会发展带来了极大的利益。鉴于此,学生们生活在信息年代,教学也应符合社会发展的趋势。近些年多媒体信息技术广泛应用到各科的教学...
  • 作者: 李苏
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  41-41
    摘要: 小学是人们学习生活的起始点,通过小学作文教学能够提高学生的表达能力,使学生能够将课堂中学习的知识进行灵活的应用,对提高小学作文教学的质量比较关键。日记具有一定的广泛性、及时性和经常性,所以通...
  • 作者: 秦秀丽
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  42-42
    摘要: 巧用素材关系到学生的写作能力,初中作文写作过程中,学生根据写作主题选用合适的素材展开写作,不仅可以激发学生的写作兴趣,也有利于提高学生的写作质量。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 刘玲红
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  43-43
    摘要: 写作不仅是学生语文综合素养的重要体现,也是语文教学重要任务之一。但长期以来,初中写作教学方法往往单一化、固定化,写作教学缺乏有效的指导、评价,而这直接影响了学生写作能力的培养,阻碍了学生语文...
  • 作者: 王琳琳
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  44-44
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿学习科学的过程应该是幼儿主动发现、主动探索、主动创造的过程,是幼儿体验科学精神的过程,是幼儿丰富感性认识,提升认知经验的过程。那么,一线教师该如何以《纲...
  • 作者: 吴红英
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  45-45
    摘要: 写作是小学语文教学的重要内容,它属于难度比较高的教学,教师需要利用多种教学方式与手段提高小学生的写作水平,可以通过丰富写作素材以及词汇,来激发小学生对语文写作的兴趣,加强他们的主动性与积极性...
  • 作者: 戚海燕
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  48-48
    摘要: 义务教育《语文课程标准》提出:“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书、读好书、读整本书。”书犹药...
  • 作者: 李慧慧
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  49-49
    摘要: 在现行的《语文课程标准》中,1-9年级的阶段目标始终有一个共同点:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”,除此之外的目标都根据学生的年龄特点、认知规律而不断变更。由此可见,朗读在提高学生...
  • 作者: 陈辉
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  50-50
    摘要: 阅读能力是学生最重要的核心能力,而阅读课堂则是培养学生阅读能力的重要渠道。文本细读是学生有效阅读文本的一种方式,对提升学生对文本的理解,促进学生综合能力的发展有着重要作用。教师如何把握文本细...
  • 作者: 何华新
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  51-51
    摘要: 《语文课程标准》中明确提出小学阅读教学的重要性,不但要增加学生的阅读量更要加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览,如何提高小学阅读教学的质量,提升学生的文学涵养是小学教师应研究...
  • 作者: 余晶晶
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  52-52
    摘要: 语文阅读理解教学是引导学生感悟国内外文学,提高阅读理解的重要途径。然而当前学生的阅读现状不容乐观,繁重的课业负担、传统的教学模式等因素致使同学们阅读积淀不足,语文素养低下,达不到应有的教学效...
  • 作者: 胡玲
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  53-53
    摘要: 小学语文教师在开展阅读教学时,要用直观的方式帮助学生理解课文、要应用支架式教学法培养学生的思维水平、应用引导学生转述的方式提高学生与课本的情感共鸣度。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 俞淑芳
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  54-54
    摘要: 语文教学包含多方面内容,诗词佳作、中西名著、作文写作等。新课改进程开展,素质教育愈来愈为人所知,可是语文教学仍存有不足。大部分老师将教学重心放在作文写作、背诵听写上,对阅读教学持忽略轻视态度...
  • 作者: 吕品
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  56-56
    摘要: 《课标》强调:教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不少教师在指导学生阅读实践方面往往做得不够到位,导致阅读教学收效甚微。在多年的阅读教学实践中,我认为阅读教学必须要走好“三步棋”:一、...
  • 作者: 孙晓冬
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  58-58
    摘要: 作文教学总是让每个语文老师头痛,常常感到学生仿佛刀枪不入似的,怎么也不能按照你教的方法去做。如何解决这个问题?一日改作文的时候,看着学生那不知所云的作文,我陷入了沉思:是我用的方法不对还是教...
  • 作者: 程蛮
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  59-59
    摘要: 在语文课堂教学中,提问是最具时效性的教学方法之一,巧妙、恰当的问题设置可以发挥学生学习的主体性,创造宽松和谐的课堂气氛,增强学生学习语文的兴趣,培养学生语文发散思维能力,有效地提高课堂教学效...
  • 作者: 张秋红
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  61-61
    摘要: 那个烟雨蒙蒙的春天,一个孤单远去的帆影消失在碧水蓝天之间,诗人望着那帆影消失在碧水蓝天之间,诗人凝视着帆影惜别、惆怅。这样唯美的意境,纯挚的情感造就了《黄鹤楼送别》,这篇“文包诗”形式的课文...
  • 作者: 邓媛媛
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  62-62
    摘要: 随着多媒体技术的发展,我国教育事业变革越来越深入,尤其是信息产业的发展,给我国教学带来了新的发展契机。英语作为一项重要的语言课程,在中小学教育中占据十分重要的地位,而且对于学生今后的发展非常...
  • 作者: 赵优优
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  63-63
    摘要: 作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少,快慢,将直接影响到孩子的读和写。因此,教师要根据儿童的年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。在...
  • 作者: 芦珊
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  65-65
    摘要: 小学语文课堂中生成有效的提问,能提高学生的学习积极性,又能更好地锻炼小学生的语言表达能力以及逻辑思维能力,还可以提升学生自主学习的能力。本文分析小学语文课堂提问的不良现状,进而深入分析其中的...
  • 作者: 徐梦雅
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  66-66
    摘要: 传统的小学美术教学过于生硬、乏味,不利于快乐课堂的构建。美术,应该是一门让人身心愉悦、令人放松的艺术课程。尤其是随着素质教育的推进,教师更应让学生享受到美术学习带来的愉悦感,从而促进学生将这...

作文成功之路(中考冲刺)基本信息

刊名 作文成功之路(中考冲刺) 主编 陈墨
曾用名 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版
主办单位 黑龙江大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江大庆教师发展学院
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