作文成功之路(中考冲刺)期刊
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作文成功之路(中考冲刺)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版

主办单位:
黑龙江大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 蔡玲
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  67-67
    摘要: 深入剖析任务型驱动作为的内涵发现,该作文类型重在考查学生的阅读能力、写作能力和思维能力,要求学生可以读懂材料的基础上,迅速抓住作文材料的核心进行审题立意,从而高效完成写作任务,并保证写作质量...
  • 作者: 徐晓华
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  68-68
    摘要: 本文结合教学实例,从利用微课介绍课文背景、利用微课克服学习难点、利用微课赏析作品片段、利用微课进行拓展学习,四方面探讨了微课在中职语文教学中的应用,以期能充分发挥微课的优势,促进中职语文教学...
  • 作者: 王红霞
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  69-69
    摘要: 2016年盐城市推行让学引思课堂教学改革,提出“让学”不是教学的根本目的,“引思”才是教学的重要追求。真正的“让学”必然以“引思”为目标,必须关注学生思维力的发展。在语文教学中要让时间、让空...
  • 作者: 李臣园
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  70-70
    摘要: 思维作为人脑对客观事物和本质和内在属性的概括和间接反应,对人的发展具有至关重要的意义。而求异思维也就是创造性思维是指在对问题的研究上以新颖独特的方式去揭示事物的本质和内在联系。高中的语文课堂...
  • 作者: 龚雷
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  71-71
    摘要: 造成作文教育难以开展,学生写作水平低下的主要原因有三个——对写作不够重视、缺乏真实的作文内容、轻视作文评改。这三个问题的存在,令广大师生感到棘手和困惑。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 赖黎明
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  72-72
    摘要: 小学语文是小学阶段一个重要的教学内容,老师们需要重视小学语文教学,小学语文教学可以帮助增长知识、扩大视野,也可以帮助学生丰富精神世界、健全人格,还能够帮助学生提升文化素养,增强学生的文化底蕴...
  • 作者: 包娟
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  74-74
    摘要: 区域活动是幼儿自主学习、自我探索的一种学习形式,它已经成为幼儿教育不可或缺的组成部分,本文通过中班主题活动《我们居住的地方》开展过程中,空间的设置、教师的指导等进行尝试实践,力求落实《指南》...
  • 作者: 张必龙
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  75-75
    摘要: 调查部分初中生写作情况,部分学生反映“写作时间不够”,为什么在同样的时间有人可以完成写作任务,而有的学生则无法完成写作任务,其主要原因就是因为学生平时写作过程中对于时间把控不严,或者不具时效...
  • 作者: 陈月明
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  77-77
    摘要: 近几年来,因为高中作文在升学考试中所占的比例越来越大,要求越来越严格,所以语文学科的教学所占的比重就明显的上升。而作为高中作文就有其重要,而当前教师课堂语文作文教学效果不是很理想,作文难教,...
  • 作者: 叶小玉
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  79-79
    摘要: 习作一直是语文教学中的重要内容,是对学生听、说、读的综合体现,其教学的重要性不言而喻。在习作教学中,教师要善于从学生熟知的环境着手进行习作教学,引导学生善于观察生活和运用生活中的习作题材,还...
  • 作者: 蒋海蓉
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  80-80
    摘要: 很多学生的文章都是无病呻吟,写出来的记叙文很难打动人。因此,教师需要加强对记叙文的指导,提高学生叙事抒情的能力,提高学生的作文水平。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 李凯
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  81-81
    摘要: 作文是一项创造性、语言性很强的学习项目,是学生语文能力的体现。在小学作文教学过程中发现,大部分小学生都是惧怕写作文的,因此如何提高小学生写作水平,带领学生走出写作困境,也成为了小学语文老师在...
  • 作者: 杨长忠
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  82-82
    摘要: 为了提高学生的写作质量,教师要利用范文指导学生写作。经过悉心的指导,学生的写作水平能得到很大的提高,对“趣”的刻画也十分生动形象,写出的作文也更能打动读者。本文对此进行了分析研究。
  • 作者: 刘方
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  84-84
    摘要: 目前,我国的教育事业已经步入快速发展的阶段,教学方式以及教育水平得到了明显的提高。即便如此,课堂教学的有效性依然是我国教育的重中之重,在小学语文课堂教学过程中,如何掌握提高有效性课堂的技能便...
  • 作者: 谢玉方
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  85-85
    摘要: 小学语文是小学阶段一个重要的教学内容,小学语文教学可以帮助增长知识、扩大视野,也可以帮助学生丰富精神世界、健全人格,老师们需要重视小学语文教学,也要重视小学语文课堂提问,课堂提问是小学语文教...
  • 作者: 周克成
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  86-86
    摘要: 当前,在小学基础教育由应试教育向素质教育转轨过程中,许多教育工作者和各级科研人员,从实际出发,并根据素质教育的具体要求,对素质教育进行了广泛而深刻的研究,探索出具有一定价值的教学方法和教学模...
  • 作者: 李玉美
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  87-87
    摘要: 【案例背景】随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化。学生的主体地位在课堂中体现得越来越明显。作为一线语文教师,我们也越来越尊重学生的个性思维和个性表达,表达出自己最为“本真”的想...
  • 作者: 黄娟
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  88-88
    摘要: 我国大课堂教学的初中英语教学方法采用了“一刀切,一锅煮”的教学模式,教师面对的学生,性格、学习能力等各方面差异皆不相同,按照一定的教学方案,循规蹈矩的实行,这样不利于学生的个性发展,更不利于...
  • 作者: 孙小燕
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  89-89
    摘要: 语文的教学对丰富学生的文化知识有积极的促进作用,因此语文的教学在初中年级教学中占有重要的地位。但是在语文的教学中存在着问题对语文教学质量和学习的效率的提高产生了一定的影响,例如学生没有良好的...
  • 作者: 龚福清
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  93-93
    摘要: 随着教育改革的不断进行,对小学语文教学也提出了新的教学要求。中国文化博大精深,源远流长,教师进行诵读教学能帮助学生更好地对中国文化进行了解,感受到中国文化的魅力,激发学生对于中国文化的兴趣,...
  • 作者: 张琳俐
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  95-95
    摘要: 法国著名思想家、哲学家帕斯卡尔曾经说过:“人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但他是一棵能思考的芦苇。”因而他又说:“人的全部尊严就在于思想。”伴随着这句名言,在担任班主任工作时我边学...
  • 作者: 刘兆明
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  96-96
    摘要: 小学六年级面临升入初中,学生的写作能力怎么样,将直接影响到以后中学的语文学习,而这时候学生良好的写作习惯养成,将直接决定学生写作能力的提高。所以说写作能力的培养对于这个阶段的小学生来说是语文...
  • 作者: 唐国
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  97-97
    摘要: 生活中的任何小事都可作为写作的素材,生活中不是缺少素材,而是学生们缺乏一个收集生活素材,感悟生活的能力。教师应该开展作文生活化教学,引导学生们在生活中收集素材,提高学生们的感悟生活的能力。本...
  • 作者: 巫清平
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  98-98
    摘要: 创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵。创新意识的培养,即培养学生强烈的好奇心和创造欲,使创新内化为学生学习生活中的一种需...
  • 作者: 赵杰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  I0004-I0004
    摘要: 在学习生活中,学生不是被动的、消极的,不是教师的“应声虫”,而是具有个性的、生动活泼的、充满朝气蓬勃的学生。新课标提倡的三大学习方式之一的“合作探究”,作为一种新的教学模式,在语文教学中不乏...
  • 作者: 赵伟楠
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  I0011-I0011
    摘要: 通过创新高中语文教学方式,营造一个轻松的高中语文课堂学习氛围,能够极大地促进教育教学质量的提高,激起高中生学习语文的主动性和积极性,培养高中生学习语文的兴趣。本文针对现阶段高中语文课堂教育教...
  • 作者: 徐颖
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  I0006-I0006
    摘要: 当前社会媒体信息量巨大,语文能力的重要性越来越凸现出来。很多人在读取信息的时候感到语文知识不够用,感到抓不住信息的主旨;在表达上有时也觉得不能将自己的意思很好地表达,此种情况在于作文能力的薄...
  • 作者: 王春玲
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 作文评语是沟通师生心灵的纽带。因此,我们应该立足于作文批改,通过评语让学生在作文中收益。文章围绕恰当评语,呵护小学生的作文个性;简洁评语,有利于学生的理解与接受;育人评语,用评语激发学生的情...
  • 作者: 李元梅 田承东
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  I0008-I0008
    摘要: 如何教好小学高段作文?许多从事小学高段语文教学工作的老师都偏重于文章构思、立意及材料的选择等方面的指导,但对于学生习作中语言运用存在的问题,似乎没有给予应有的重视。如何激发小学生的习作兴趣,...
  • 作者: 冯伟成
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  I0002-I0002
    摘要: 创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育的主旋律,作文教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地,培养出一代有扎实基础、有创新精神、...

作文成功之路(中考冲刺)基本信息

刊名 作文成功之路(中考冲刺) 主编 陈墨
曾用名 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版
主办单位 黑龙江大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江大庆教师发展学院
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邮编 163316 电子邮箱 zuowencg_cz@126.com
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