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全视界2020年第5期出版文献
出版文献量(篇)
214
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全视界
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《全视界》(教育版)是由重庆期刊出版中心主管、主办,教育部西南基础教育课程研究中心和重庆市教育学会共同协办的综合类教育期刊。 本刊以全球视角为教育管理者、科研人员和教学实践者解读中国基础教育发展状况,追踪基础教育理论和实践热点,及时报道国内外教研工作者和一线教育人在教学、教研、管理等方面的经验与成果。杂志112页全彩印刷,设置“视野”“专题”“智慧”“实践”四大板块。
主办单位:
重庆期刊出版中心
ISSN:
1673-5951
CN:
50-1177/G0
出版周期:
月刊
邮编:
401145
地址:
重庆市渝北区东湖路重庆期刊出版中心
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214
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目录
1.
高辉:幸福地传承盘小精神
作者:
邹蜜
刊名:
全视界
发表期刊:
2020年5期
页码: 
0049-0054
摘要:
2020年3月,昆明市教育体育局发布《昆明市第四届名校长培养基地和第五届名师工作室主持人拟命名名单公示》,高辉主持的名校长工作基地位列其中。低调、务实、内秀,在她身上体现出的这些特质里你能窥...
2.
群文阅读与中考古诗文复习
作者:
刘蜀黔
刊名:
全视界
发表期刊:
2020年5期
页码: 
0058-0061
摘要:
古诗文考查是中考必考内容之一,通过调查,发现教师对古诗文的复习策略一般为:记背、练习、过关。这样的复习策略虽然简单有效,却牺牲了学生学习古诗文的兴趣;也有教师采用专题复习方式,但也大多为整理...
3.
作为喻象的花草树木——《骆驼祥子》中的借物喻人
作者:
王惠
刊名:
全视界
发表期刊:
2020年5期
页码: 
0062-0065
摘要:
借物喻人是描写人物时常用的一种写作技法,用某一种事物来比喻某一种人,或者借某一事物的特点来描写人的一种品格,从而使人物的形象、个性、品格更为鲜明也更为生动地得到呈现。
4.
一场赛课活动的教学反思
作者:
刘杨
刊名:
全视界
发表期刊:
2020年5期
页码: 
0066-0068
摘要:
英语分级群文阅读作为拓展英文阅读教学的一种新理念,受到了越来越多英语教师的重视。这一新型教学方式反映在小学阶段,即小学英语分级群文阅读教学。 小学英语分级群文阅读教学不但能增加学生的阅读量、...
5.
幼儿园适应性发展课程框架体系刍议
作者:
翟理红
刊名:
全视界
发表期刊:
2020年5期
页码: 
0069-0072
摘要:
幼儿园适应性发展课程在我国发端于2000年的基础教育改革。2010年在贵州展开了大规模实践应用,十年间,幼儿园适应性发展课程在贵州本土化研究中,抓住教育深度转型的契机,立足于儿童发展为本,关...
6.
区域中小学现代农事体验活动课程开发
作者:
何焕永
刊名:
全视界
发表期刊:
2020年5期
页码: 
0077-0081
摘要:
现阶段不少中小学农业劳动教育方式还停留在传统的种植模式,体验延续2000多年的劳作方式,这种现象会让学生对农业劳动和农业职业缺乏认识、产生偏见,继而导致农业行业后继乏人。 因此,学校需要在新...
7.
依托茅盾名人文化,打造特色学校
作者:
沈志飞
刊名:
全视界
发表期刊:
2020年5期
页码: 
0082-0083
摘要:
濮院茅盾实验小学,是因中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家茅盾先生而命名。对这所成立不到5年的年轻学校而言,欠缺的不是外在的物质,而是更深的校园文化内容与精神内涵。濮院茅盾...
8.
新技术+全网络,提高名著阅读效益
作者:
张鸣 花艳
刊名:
全视界
发表期刊:
2020年5期
页码: 
0084-0088
摘要:
原本满汉全席的名著阅读由于种种原因被分解成了“快餐”和“简餐”—大多数情况是教师归纳相关主要情节、主要人物,甚至是细节,再整理出训练试题—一起摆在学生的餐桌上。大家一个口味,一样营养配备。没...
9.
借“结构”之力 促能力发展——以“万以内数的加法和减法”为例
作者:
沈丽萍
刊名:
全视界
发表期刊:
2020年5期
页码: 
0089-0092
摘要:
结构化教学是目前数学教学的热点教学方式。结构化教学是指遵循学生的认知能力特点和教材的知识结构特点组织教学,帮助学生构建和完善知识体系,培育学生整体把握知识结构的能力。这种教学方式可以使学生在...
10.
美术教学过程中的快乐体验
作者:
黄伙胜
刊名:
全视界
发表期刊:
2020年5期
页码: 
0093-0094
摘要:
绘画教学是美术教学中的重点和难点。有效地指导学生绘画,是中学美术教师必须具备的素质。如何让学生真正地喜欢绘画,画出内容丰富、真情实感的美术作品?
11.
让这样的倾听, 成为我们永远的精神节奏
作者:
冷玉斌
刊名:
全视界
发表期刊:
2020年5期
页码: 
0108-0112
摘要:
很多时候,一本书的生命并不在作者,而在于读者。每一次遇到一位新的读者,于这本书大概就是焕发一次新生。“教师为什么要读书”,可以有很多很多的论述,但说来说去,总是肯定的答案:要读,不读就完蛋。...
全视界基本信息
刊名
全视界
主编
顾庆芳
曾用名
主办单位
重庆期刊出版中心
主管单位
重庆期刊出版中心
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-5951
CN
50-1177/G0
邮编
401145
电子邮箱
qsjjy19@163.com
电话
023-868983
网址
地址
重庆市渝北区东湖路重庆期刊出版中心
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