武汉市教育科学研究院学报期刊
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武汉市教育科学研究院学报

Journal of Wuhan Institute of Educational Science

主办单位:
武汉市教育科学研究院
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月刊
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  • 作者: 孙绵涛
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  4-5
    摘要: 【正】 当今的时代,是全球发展国际化的时代。政治的国际化,经济的国际化,文化教育的国际化是世界发展的总趋势。邓小平深刻地洞察到这种趋势,在他领导中国改革开放之际,就高瞻远瞩地把中国政治、经...
  • 作者: 吕渭源
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  5-5
    摘要: 【正】 “面向现代化、面向世界、面向未来”是教育改革发展的指导思想、战略方针。“三个面向”是一个有机整体,核心是“面向现代化”。教育“面向现代化”是民族兴衰、国家振兴的必然。要“面向现代化...
  • 作者: 梅安妮
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  8-9
    摘要: 【正】 值此世纪之交,小平同志“三个面向”题词发表15周年之际,回顾我市教育事业15年来的深刻变化,真是深受鼓舞又感慨万千。小平同志“三个面向”题词是邓小平创造的有中国特色的社会主义理论的...
  • 作者: 李文衡 谈宇贤
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  10-11
    摘要: 【正】 在纪念邓小平同志“三个面向”题词发表15周年之际,回顾学校十五年的发展变化,深深感到小平教育思想的伟大。学校在80年代初仅是一所三类校。在“三个面向”思想指导下,坚持十五年教改不动...
  • 作者: 俞良驹
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  11-13
    摘要: 【正】 课堂教学怎样才能达到素质教育的要求?这是目前中小学教师很关注的问题。本文从确立课堂教学素质观入手来探讨这个问题。实施素质教育的关键是要根本转变观念,要从“应试教育”的“套路”中解放...
  • 作者: 杨金华
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  17-19
    摘要: 【正】 素质教育,这个面向新世纪的科学而充满创意的课题,现已成为每一个教育工作者注目、思考乃至于探索实践的中心科学命题。一所企业小学,素质教育应如何启动,确定怎样的立足点与切入口呢? 我们...
  • 作者: 何艳华
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  19-20
    摘要: 【正】 实施素质教育的任务历史地落在每一个教师身上,教师要转变教育观念,树立正确的学生观,应该像父母爱自己的子女那样热爱自己的每个学生。把自己的爱的感情无保留地、全身心地倾注到每个学生身上...
  • 作者: 本刊记者
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  21-21
    摘要: 【正】 1998年10目9日,中共武汉市委教育工委宣传部、武汉市教育学会在湖北省武昌实验中学召开“武汉市中小学纪念邓小平‘三个面向’题词发表15周年学术研讨会”。武汉市教育学会会长李春鉴、...
  • 作者: 胡凤山
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  21-21
    摘要: 【正】 有才能的人很多,而德才兼备的人不一定多。有才无德,只能称之为鬼才。李鸿章有才但被称为鬼才,很大程度上就是因为他没有民族骨气这个德。有德无才,德不能显现,就会心有余而力不足,好心办不...
  • 作者: 李江原
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  22-25
    摘要: 【正】 人格的形成和发展主要包括两个方面:社会化与个性化。社会化主要是使得个体从自然人逐渐成为社会人,成为合格的社会成员,能够适应社会生活;个性化指个性在生理上、心理上获得独立的过程,即所...
  • 作者: 张大田
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  29-32
    摘要: 【正】 自学指导教学法就是在教师的指导下,让学生在学习过程中,经过自学、讨论、再学习、再讨论来提高自己的学习能力,端正自己的学习态度,训练自己的思维,扩展自己的视野,培养自己的能力的教学方...
  • 作者: 本刊记者
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  32-32
    摘要: 【正】 江汉区小学教育教学工作总结会一学年一次,1997至1998学年的总结会,更加重锤猛敲在实施素质教育这一主题上。在有全区小学书记、校长参加的这次总结暨动员会上,区教委分管小学的副主任...
  • 作者: 韩秀珍
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  33-34
    摘要: 【正】 初中阶段是一个半幼稚、半成熟的时期,是一个独立性与依赖性、自觉性与幼稚性交叉共存的时期。如何根据初中学生的特点,激发学习兴趣,有的放矢地进行教学,是一个值得认真研究的课题。在多年的...
  • 作者: 施启宇
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  34-35
    摘要: 【正】 教育改革的深入,社会主义现代化建设的发展,给我们提出了由应试教育向素质教育转轨的要求。要彻底改变过去的那种传统教学方法中只强调教师的主导作用而忽视学生的主体作用的做法,必需从改进教...
  • 作者: 本刊记者
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】 为了促进课程方案的全面实施,更好地落实活动课的开设、教学和管理等工作,尽快地提高活动课的质量和水平,1998年10月20、21日两天,武汉市教研室在武汉铁路文化宫举行了武汉市小学活...
  • 作者: 邹懿 陈阳凤
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  40-41
    摘要: 【正】 教育必须改革,潮流不可抗拒。就在中国即将进入21世纪的教育改革大潮中,一所以情商训练为中心,同时注重智商开发的新学校,在中原重镇武汉诞生了。武汉情智(围棋)学校从1997年7月创办...
  • 作者: 李光杰
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  42-44
    摘要: 【正】 课堂教学是学校教育的基本形式,是实施素质教育的主渠道。要切实实施素质教育,就必须端正教学思想,以课堂教学为主体,深化教学改革,优化教学过程,科学施教,全面育人。一、树立正确的教育思...
  • 作者: 本刊记者
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  44-44
    摘要: 【正】 1998年11月10日、11日两天,武汉市召开了治理薄弱学校工作现场会。武汉市首批治理的44所学校,通过办学体制改革已消化了3所,现有初中21所、小学20所。3年来,这些薄弱学校已...
  • 作者: 程淑兰
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  48-49
    摘要: 【正】 九义教材无论是在知识的传递还是能力的培养上,对教师和学生的要求都很高。而“看图学词学句”这类课是低年级教材中出现的一种新课型,不少教师把它当作普通的阅读课进行教学。因此,本文拟以《...
  • 作者: 龚章玉
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  49-51
    摘要: 【正】 现行的小学语文教材具有一个明显的特点,那就是课文的组合及训练内容的编排呈“单元型”。即在每册教材中,把一些相类似的课文组编在同一单元里,并将作文训练内容与课文紧密相联,使每次作文训...
  • 作者: 陈汉玲
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  51-52
    摘要: 【正】 儿童的思维特征大多是问题性的。思维起始于问题而问题又是思维过程的表现。因此,提出问题是关键,探索解决问题是手段,培养学生解决问题的能力是目的。儿童的思维多产生于对问题的积极探索的需...
  • 作者: 高洁
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】 数学是一门抽象性学科。在数学课堂中进行德育渗透与文史类课程相比,需要教师有更强的渗透意识,更深入地挖掘教材,做到心中有数,从而设计出科学的教学过程,使之既能达到教学目的,又能收到德...
  • 作者: 唐瑞祥
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】 为了提高小学生数学素质,武汉市教研室组织成立了《提高小学生数学素质理论与实践研究》课题组,围绕此课题制定了课题方案,并提出了如下的课堂教学流程框架及其变式的研究:
  • 作者: 吴主元
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  54-55
    摘要: 【正】 1998年武汉市中考政治试题最后一道大题为: 材料(一):据1996年统计,国有经济在工业总产值中的比重占28.8%;集体经济占40.4%,个体、私营等非公有制经济占30.8%。随...
  • 作者: 谢志庆
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  56-59
    摘要: 【正】 类比推理,是以两个对象都具有某种相同或类似的属性,并且其中一个对象还具有另外的某些属性作为前提,推出另一个对象也具有这些相同或类似属性的思维形式。类比同归纳一样,是合情推理的主要方...
  • 作者: 段昌平
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  59-60
    摘要: 【正】 对在含有Mg<sup>2+</sup>、Al<sup>3+</sup>的溶液中加入强碱或强碱弱酸盐的溶液发生化学反应的描述在不少中学化学资料中出现了误导,就此特作如下分析: 一、在...
  • 作者: 汤国灿
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  61-61
    摘要: 【正】 创造力是一种创新冲力,表现为能提出和解决新问题。它跟智力有联系,但又是不同层次的概念。创造力是在综合发挥智力的前提下,运用知识分析和解决问题,进行发明创造的本领。创造力是多种能力的...
  • 作者: 阮深励
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】 数学概念是数学思维的细胞是构成知识体系的基本要素,是数学基础知识的核心。概念教学不仅要求培养学生的阅读能力、理解能力、分析能力及综合能力,而且教师在概念教学中采取的一些方法,如:观...
  • 作者:
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】 ▲由市教研室数学科、市中学数学教研会联合举办的武汉市中学数学展示课暨专题报告系列活动已于11月27日在华师二附中拉开序幕。这项活动旨在推广田化澜、江志等一批老教师的宝贵经验,培养并...
  • 作者: 胡旭红
    发表期刊: 1998年12期
    页码:  63-64
    摘要: 【正】 一、层次教学法这是面向全体学生施教的一种教法。它充分考虑学生中客观存在的差异性,区别对待地设计和进行教学,以促使每一个学生都得到最优发展。由于主、客观,先、后天的影响,对历史学科的...

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