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学苑教育
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《学苑教育》系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办，河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台，服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位：
学苑新报社
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050227
地址：
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31. 中国华侨大学澳大利亚校友会成立刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 中国华侨大学澳大利亚校友会在悉尼举办成立庆典晚会，中国驻悉尼总领事馆教育领事郑德敏、当地华侨华人代表及华侨大学的校友140多人出席了庆典活动。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 由团中央学校部、教育部思政司、“党旗飘扬神州行”活动组委会联合举办的“党旗飘扬神州行——理论读物进校园”活动捐赠仪式在北京航空航天大学举行。主办单位将向全国700多所高校学生赠送《理论热点面...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 兴趣是最根本的学习动力来源。学习数学的兴趣越浓，学习的积极性就越高，效果就越好。在新课程教育工作中，老师必须高度重视在教学中多方面地利用资源，尽可能地去调动学生学习的积极性，构建良好师生关系...
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34. 幼儿说谎的原因、表现及教育策略刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 幼儿说谎是让很多老师和家长都非常头疼的一件事情，都说“童言无忌，童言无欺”，可是在日常教育教学中很多孩子说着“言不由衷”的话，有时候老师根本分不清哪句是真哪旬是假。和家长沟通的过程中也有不少...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程背景下如何对教师做出客观、科学的评价，是关系到学校教育教学管理及学校和谐稳定的大事，也是影响基础教育发展的重要原因。只有建立科学的评价机制，才能促进教师专业化发展。
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36. 让高中语文课堂教学丰富多彩刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 语文是一门工具性极强的学科，它既是人们的思维工具，又是人们进行交际的工具。语文教学中，教师要对教学环节进行充分设计，让学生在一个轻松愉悦的环境中学习；要精心组织教学语言，让学生感受到一种无时...
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37. 如何对学生进行阅读指导刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 如今，随着时代的变革，学习已成为一项连续性的活动贯串于人的一生，而中小学阶段的学习在人的一生中是至关重要的。阅读，就是其中最主要的基本技能之一。那么，做为一名教师，如何使学生掌握这种基本技能...
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38. 语文识字教学方法谈刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 识字过程又是一件十分枯燥的。过程。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 片段一：揣摩 师：默读第2自然段思考，作者主要是抓住什么来描写彩塑精妙绝伦的？ 生：（默读后）作者主要抓住神态来描写彩塑精妙绝伦的。
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40. 语文教学中“后进生”的转化刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 转化“后进生”重在强化非智力因素的训练。非智力因素是决定学生成才与否的后天性的重要因素。非智力因素的强化训练，在小学教育中尤为突出，而在中学教育中往往容易忽略这一因素。 针对非智力因素所形...
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41. 关于小学数学新课改的解读与反思刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、解读 为什么要进行新课程改革？我认为，最终的目的是要让现在的学生幸福地学习。新一轮课程改革很重要的是改变学生的学习状态，就是让学生把学习当做是一种内在的追求，一种爱好!
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42. 新课改下小学数学的创新教学刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进与发展，小学数学课堂成为学生个性张扬和生命涌动的舞台，课堂教学焕发出前所未有的生机与活力。教师耍创设有效的学习情境，重视数学思想方法的渗透，落实教师的主导作用，促进学生...
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43. 浅谈二次函数建模方法刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 二次函数是反映现实世界中变量问的关系和变化规律的一种常见的数学模型，也是近年来中考考查的热点题型．这类题型侧重考查学生应用数学知识建立函数模型，分析解决实际问题的能力，因而往往存在一个共同的...
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44. 模拟方法的学习刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在古典概型的学习中，可以通过做大量的重复试验，用随机事件发生的频率来估计其概率。但由于人工进行试验费时、费力，有时很难实现，我们可以借助模拟的方法来估计某些随机事件发生的概率。如在学习“估计...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一个不争的事实是，向量这一章节在高考命题中的地位日益凸显，尤其是向量的数量积运算在高考的考查中所占的比重越来越大，值得关注．向量这节内容具有很强的兼容性，与各个章节重点考查的知识点的结合性，...
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46. 培养学生创新思维能力之我见刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在新课程改革背景下，加强数学学习思维的研究，不仅有利于提高课堂教学质量和效率，还有利于学生的可持续发展。提高中学数学教学质量，不仅仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的数学...
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47. 低年级学生如何学好数学刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 提到数学学习，很多人都会联想到一个词：枯燥。如何让低年级学生学好数学呢？结合低年级学生的年龄特点，我认为可以从培养学生学习数学的兴趣和提高学生数学学习能力两个方面来逐步达到学好数学的目标。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验作为物理教学的基本手段，有其特殊的教学功能，不仅能够为学生提供学习的感性材料，验证物理定律，而且能够提供科学的思维方法，深化基本知识的认知程度，激发学...
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49. 用实验演绎物理的精彩刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 物理学是一门以实验为基础的学科。中学物理实验教学不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好韵学习方法。加强物理实验教学，提...
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50. 初中科学探究式课堂教学方式的探索刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 当前，基础教育课程改革已经进入全面实施阶段，“课程标准”要求教师要转变角色，在教学过程中应以学生发展为中心，让学生拥有充分从事科学探究活动的时间和空间，在自主探究、亲身实践、合作交流的氛围中...
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51. 物理教学中电教手段的应用刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 物理是一门实验科学。其传统的课堂教学在给学生提供感性材料方面有很大的局限性，往往因未能使学生形成必要的表象，而影响了学生对知识的理解和巩固。而电教手段生动、形象、感染力强，能引起学生对所学教...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 构建“以问题为中心”的讨论式教学模式是依据“化学课程标准”要求，通过教师创设情境，启发引导，经过学生自主探究、合作交流，掌握基本的化学知识与技能、化学思维和方法，使学生具有初步的创新精神和实...
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53. 小议初中英语词汇教学刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 高效的词汇教学是学生学习好英语的基础。有的老师以为只要领学生读读写写就行了，结果很多学生因为过不好“词汇关”而失去了对英语的兴趣。怎样有效地实施词汇教学、帮助学生过好单词关呢？这需要我们在教...
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54. 初中英语写作教学初探刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 英语作文是指学生运用所学语言知识和技能，以书面的形式进行信息沟通，再现生活经历，描述周围事物发表意见和观点的能力。课程标准指出要培养学生听、说、读、写技能。但面对作文，许多学生往往望而却步，...
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55. 如何解答现代文阅读题刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 现代文阅读考查具有较强的综合性，主要涉及理解、分析综合、鉴赏评价等三个不同能力层级考核，而文学作品阅读能力的考核重点落在分析综合与鉴赏评价两个能力层级上。想要胸有成竹地解答高考现代文阅读的试...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 历史学科能为学生提供一个可以借鉴的世界，给人一种道德判断、一种价值取向、一种思维方式、一种内在的精神、一种对社会的认识和理解。教师要选择一些切近学生生活的问题做素材，或充分利用教材中的情境来...
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57. 学会“占便宜”刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 听了魏书生的讲座，他说得最多的一句话是“占便宜了”。别人不愿带的班级自己带了，“占了便宜”；领导给自己多安排了工作，“占了便宜”：自己班级比其他班级多了几个顽皮学生，“占了便宜”；一有公开课...
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58. 音乐老师刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 女儿唱歌跑调，音乐老师却说孩子唱歌不跑调，偶尔跑调，那是因为歌唱得不熟练。因为音乐老师的话，孩子敢唱，而且一天天进步。由此想到，作为教师在传授知识时，还应该教给孩子自信，敢想、敢做才会有用又...
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59. 如何培养学生“终身体育”的意识刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 转变学生观念，树立“健康第一”的指导思想，改进体育教学模式，提高教学质量是当前素质教育对体育教育所提出的更高要求，传统的体育教学模式束缚了体育教师的思维方式。教师培养学生“终身体育”的意识，...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课堂生成性资源和预设性资源同等重要。教师课前要对学生有充分的了解，对学生可能要提出的问题有足够的心理准备：要及时发现课堂突发事件中包含的生成性课程资源，从学生的课堂提问中发现生成性课程资源。
学苑教育基本信息
| 刊名 | 学苑教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 学苑新报社 | 主管单位 | 学苑新报社 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-179X | CN | 13-1386/G4 |
| 邮编 | 050227 | 电子邮箱 | xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com |
| 电话 | 0311-89179 | 网址 | |
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